Целью данного мероприятия стало  формирование  у обучающихся  5- 6  классов конфликтологической  компетентности, понимание  природы конфликта, формирование отношения к  конфликтам, как к новым возможностям  творчества и самовыражения

Тренинг состоял из трех частей: теоретическая часть, практическая часть и рефлексия.

В теоретической части – Педагог-психолог Козынченко Е.Н. и социальный педагог Самойлова Л.А. рассказали о том, что такое «Конфликт»;   рассмотрели виды конфликтов, типы конфликтных ситуаций, основные варианты предупреждения и урегулирования конфликтов.

С  обучающимися было проведено   упражнение  "что такое конфликт?", которое позволило выйти  на понимание термина  "конфликт". Работа   в микрогруппах  позволила определить  причины конфликтов.

В практической части – обучающимся было предложено записать «плюсы» и «минусы» конфликтов, затем их огласить. Предлагалось несколько ситуационных конфликтных задач, которые необходимо было решить.

Благодаря таким задачам, ребятам удалось овладеть приемами общения в конфликте, и отработать стратегии решения повседневных конфликтов.