Внеурочная деятельность по предметам

На странице размещены сценарии внеурочных мероприятий по предметам.

Автор: Бенда Марина Валентиновна, учитель истории и обществознания первой квалификационной категории.

Интеллектуальная игра "Хочу всё знать"

Цели игры:

обучающая: расширение кругозора обучающихся, активизация интеллектуальной деятельности через использование формы игры;

формирование потребности студентов в более глубоком изучении дисциплины;

развивающая: способствовать развитию интеллектуально-познавательных навыков студентов на основе приобретения будущей профессии, творческой активности студентов;

воспитательная: развитие познавательного интереса, воспитание у обучающихся самостоятельности как черты личности, без которой невозможна деятельность современного специалиста.

Задачи игры:

- повторение и обобщение полученных ранее знаний.

- формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией

Область применения: урочные и внеурочные занятия

Встречная эстафета "Веселые старты"

Автор: Шарапов Геннадий Геннадьевич, учитель физической культуры первой квалификационной категории.

Встречная эстафета «Веселые страты» в 1-4 классах, в рамках предметной недели физической культуры и профильного труда

Цель: Привлечение обучающихся к активным занятиям физической культурой.

Задачи:

1. Формировать навыки здорового образа жизни.

2. Развивать двигательные умения и навыки, физические качества учащихся.

3. Воспитывать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

Область применения: урочные и внеурочные занятия

Выступление на заседании ШМО

Автор: Павлова Юлия Александровна, учитель русского языка первой квалификационной категории.

Доклад "Работа со слабоуспевающими учащимися на уроках русского языка в рамках реализации ФГОС".

Проблема слабой успеваемости детей и способы преодоления ее издавна волнуют педагогов. Каковы причины, порождающие неуспеваемость? У каждого ученика своя причина, но в то же время есть и общее для определенного круга школьников.

Турнир знатоков русского языка

Автор: Нефедова Светлана Геронтьевна, учитель русского языка и литературы

Цель игры: выявить знатоков русского языка, раскрыть творческий потенциал обучающихся; обогатить лексический запас, расширить кругозор школьников. Развивать познавательный интерес у учащихся, уметь высказывать собственное мнение и аргументировать свой ответ, уметь логически, творчески, креативно мыслить

Область применения: урочные и внеурочные занятия

Выступление на ШМО учителей начальных классов

"Организация практической работы по формированию вычислительных навыков на уроках математики"

Выступление сопровождается презентацией (скачать)

Историко-правовая игра «Великий царь и реформатор»

Автор: Бенда Марина Валентиновна, учитель истории и обществознания

Цель игры: в игровой форме систематизировать знания учащихся по эпохе Петра I, а также углубить их, используя занимательный материал игры.

Задачи игры:

Обучающие:

обобщение и углубление знаний учащихся по теме: “Эпоха Петра I”;
познакомить с интересными фактами и событиями времени правления Петра I;

Развивающие:

развитие творческих способностей учащихся, умения применять знания в нестандартных ситуациях;
развитие умения учащихся работать в группе;

Воспитательные:

воспитание у учащихся чувства гордости за наш народ и его историю;
воспитание чувства патриотизма;

Область применения: урочные и внеурочные занятия

Разработка сопровождается презентацией (скачать)

Внеурочное мероприятие «Математическая эстафета»

Цель:
• развитие творческих способностей, логического мышления детей;
Задачи

•повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;
• повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, стимула;
• воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг к другу.
• формирование умения работать в группе, в команде, сотрудничать;
• формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;
• формировать у ребёнка умение организовать взаимосвязь своих знаний по математике и упорядочить их.

ВЕРНУТЬСЯ НА ГЛАВНУЮ